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lunes, 20 de julio de 2026

Coplas por la muerte de su padre/ Jorge Manrique.

📖 Introducción a las Coplas por la muerte de su padre

Las Coplas por la muerte de su padre son una elegía compuesta por Jorge Manrique tras la muerte de su padre, don Rodrigo Manrique, maestre de la Orden de Santiago. Escritas en el siglo XV, representan una obra clave en la transición entre la Edad Media y el Renacimiento, pues combinan la visión cristiana de la vida con un incipiente humanismo.


🌿 Contexto histórico

  • Jorge Manrique (1440–1479) fue un noble castellano y poeta que murió joven en combate.

  • Su padre, Rodrigo Manrique, falleció en 1476, y el poema se convierte en un homenaje a su figura.

  • La obra refleja la mentalidad de una época marcada por guerras civiles, crisis de la nobleza y la omnipresencia de la muerte

✨ Temas principales

  • Fugacidad de la vida (tempus fugit): la existencia humana es breve y transitoria.

  • La muerte igualadora: todos, sin importar poder o riqueza, enfrentan el mismo destino.

  • El ubí sunt: preguntas retóricas sobre dónde están los grandes personajes y placeres del pasado.

  • La fama y la virtud: como consuelo frente a la muerte, lo que permanece son las obras y el honor

🎶 Estilo y estructura

  • Escritas en 40 estrofas de pie quebrado (coplas manriqueñas), alternando versos octosílabos y tetrasílabos.

  • El ritmo quebrado refuerza el tono fúnebre y solemne.

  • Se dividen en tres partes:

    1. Reflexión sobre la vida y la muerte.

    2. Evocación de personajes históricos y la vanidad del poder.

    3. Elogio y despedida de Rodrigo Manrique.

🌟 Relevancia

Las Coplas son consideradas una obra universal, porque trascienden su contexto histórico y siguen transmitiendo un mensaje vigente: la vida es breve, la muerte inevitable, y solo las acciones nobles nos otorgan permanencia.

Las coplas por la muerte de su padre, son una obra maestra de la poesía medieval española,  Estas coplas, son una elegía que reflexiona sobre la fugacidad de la vida y la igualdad ante la muerte.

Coplas por la muerte de su padre presenta el contexto histórico, el sentido filosófico y la relevancia literaria de la obra. Es un poema escrito hacia 1476 por Jorge Manrique, considerado una de las cumbres de la poesía española medieval.


 COPLAS DE DON JORGE MANRIQUE POR LA MUERTE DE SU PADRE

 I 

 Recuerde el alma dormida, avive el seso e despierte contemplando cómo se pasa la vida, cómo se viene la muerte tan callando; cuán presto se va el placer, cómo, después de acordado, da dolor; cómo, a nuestro parecer, cualquier tiempo pasado fue mejor.

  II 

 Pues si vemos lo presente cómo en un punto que es ido e acabado, si juzgamos sabiamente, daremos lo non venido por pasado. Non se engañe nadie, no, pensando que ha de durar lo que espera más que duró lo que vio, pues que todo ha de pasar por tal manera.

III 

 Nuestras vidas son los ríos que van a dar en la mar, que es el morir; allí van los señoríos derechos a se acabar e consumir; allí los ríos caudales, allí los otros medianos e más chicos, allegados, son iguales los que viven por sus manos e los ricos.

 INVOCACIÓN 

IV 

 Dexo las invocaciones de los famosos poetas y oradores; non curo de sus ficciones, que traen yerbas secretas sus sabores. Aquél sólo me encomiendo, Aquél sólo invoco yo de verdad, que en este mundo viviendo, el mundo non conoció su deidad

  V 

 Este mundo es el camino para el otro, que es morada sin pesar; mas cumple tener buen tino para andar esta jornada sin errar. Partimos cuando nascemos, andamos mientras vivimos, y llegamos al tiempo que fenecemos; así que cuando morimos, descansamos.

  VI 

 Este mundo bueno fue si bien usásemos de él como debemos, porque, segunda nuestra fe, es para ganar aquél que atendemos. Aun aquel fijo de Dios para subirnos al cielo descendió a nacer acá entre nos, y a vivir en este suelo do murió.

  VII

 Si fuese en nuestro poder hacer la cara hermosa corporal, como podemos hacer el alma tan gloriosa angelical, ¡qué diligencia tan viva tendríamos toda hora y tan presta, en componer la cautiva, dejándonos la señora descompuesta!

   VIII 

Ved de cuán poco valor son las cosas tras que andamos y corremos, que, en este mundo traidor, aun primero que muramos las perdemos. Dellas deshace la edad, de los casos desastrados que acaecen, de las, por su calidad, en los más altos estados desfallecen.

  IX

 Decidme: La hermosura, la gentil frescura y tez de la cara, el color y la blancura, cuando viene la vejez, ¿cuál se para? Las mañas e ligereza e la fuerza corporal de juventud, todo se torna graveza cuando llega el arrabal de senectud.

   X

 Pues la sangre de los godos, y el linaje e la nobleza tan crecida, ¡por cuántas vías e modos se pierde su gran alteza en esta vida! Unos, por poco valer, por cuán bajos e abatidos que los tienen; otros que, por non tener, con oficios non debidos se mantienen.

 XI 

Los estados e riqueza, que nos dejen a deshora ¿quién lo duda?, non les pidamos firmeza. pues que son de una señora; que se muda, que bienes son de Fortuna que revuelven con su rueda presurosa, la cual non puede ser una ni estar estable ni queda en una cosa.

  XII 

 Pero digo acompañen e lleguen fasta la fesa con su dueño: por eso non nos engañen, pues se va la vida aprisa como sueño, e los deleites de acá son, en que nos deleitamos, temporales, e los tormentos de allá, que por ellos esperamos, eternales.

 XIII 

Los placeres e dulzores de esta vida trabajada que tenemos, non son sino corredores, e la muerte, la celada en que caemos. Non mirando a nuestro daño, corremos a rienda suelta sin parar; desque vemos el engaño y queremos dar la vuelta no hay lugar.

  XIV

 Esos reyes poderosos que vemos por escripturas ya pasadas con casos tristes, llorosos, fueron sus buenas venturas trastornadas; así, que no hay cosa fuerte, que a papas y emperadores e perlados, así los trata la muerte como a los pobres pastores de ganados.

  XV

 Dejemos a los troyanos, que sus males non los vimos, ni sus glorias; dejemos a los romanos, aunque oímos e leímos sus historias; non curemos de saber lo de aquel siglo pasado qué fue de ello; vengamos a lo de ayer, que también es olvidado como aquello.

 XVI 

¿Qué se hizo el rey don Joan? Los infantes de Aragón ¿qué se hicieron? ¿Qué fue de tanto galán, qué de tanta invención como trajeron? ¿Fueron sino devaneos, qué fueron sino verduras de las eras, las justas e los torneos, paramentos, bordaduras e cimeras?

  XVII 

¿Qué se hicieron las damas, sus tocados e vestidos, sus olores? ¿Qué se hicieron las llamas de los fuegos encendidos de amadores? ¿Qué se hizo aquel trovar, las músicas acordadas que tañían? ¿Qué se hizo aquel danzar, aquellas ropas chapadas que traían?

  XVIII 

 Pues el otro, su heredero don Anrique, ¡qué poderes alcanzaba! ¡Cuándo blando, cuándo halaguero el mundo con sus placeres se le daba! Mas verás cuándo enemigo, cuándo contrario, cuándo cruel se le mostró; habiéndole sido amigo, ¡cuándo poco duró con él lo que le dio!

 XIX 

 Las dádivas desmedidas, los edificios reales llenos de oro, las vajillas tan fabridas los enriques e reales del tesoro, los jaeces, los caballos de sus gentes e atavíos tan sobrados ¿dónde iremos a buscadlos?; ¿qué fueron sino rocíos de los prados?

 XX 

Pues su hermano el inocente que en su vida sucesor se llamó ¡qué corte tan excelente tuvo, e cuánto grande señor le siguió! Mas, como fuese mortal, metióle la Muerte luego en su fragua. ¡Oh juicio divino!, cuando más ardía el fuego, echaste agua.

XXI 

Pues aquel grande Condestable, maestre que conocimos tan privado, non cumple que de él se hable, mas sólo como lo vimos degollado. Sus infinitos tesoros, sus villas e sus lugares, su mandar, ¿qué le fueron sino lloros?, ¿qué fueron sino pesares al dejar?

 XXII

E los otros dos hermanos, maestres tan prosperados como reyes, cea los grandes e medianos crujieron tan sojuzgados a sus leyes; aquella prosperidad quién tan alto fue subida y ensalzada, ¿qué fue sino claridad que cuando más encendida fue amatada?

 XXIII 

Tantos duques excelentes, tantos marqueses e condes e varones como vimos tan potentes, di, Muerte, ¿de los escondes, e traspones? E las sus claras hazañas que hicieron en las guerras y en las paces, cuando tú, cruda, te ensañas, con tu fuerza, las atierras e desfases.

XXIV 

Las huestes innumerables, los pendones, estandartes e banderas, los castillos impugnables, los muros e baluartes e barreras, la cava honda, chapada, o cualquier otro reparo, ¿qué aprovecha? Cuando tú vienes airada, todo lo pasas de claro con tu flecha.

XXV 

Aquel de bueno abrigo, amado, por virtuoso, de la gente, el maestre don Rodrigo Manrique, tanto famoso e tan valiente; sus hechos grandes e claros non cumple que los alabe, pues los vieron; ni los quiero hacer caros, pues que el mundo todo sabe cuáles fueron.

XXVI 

Amigo de sus amigos, ¡qué señor para criados e parientes! ¡Qué enemigo de enemigos! ¡Qué maestro de esforzados e valientes! ¡Qué seso para discretos! ¡Qué gracia para donosos! ¡Qué razón! ¡Qué benigno a los sujetos! ¡A los bravos e dañosos, qué león!

XXVII 

En ventura, Octaviano; Julio César en vencer e batallar; en la virtud, Africano; Aníbal en el saber e trabajar; en la bondad, un Trajano; Tito en liberalidad con alegría; en su brazo, Aureliano; Marco Atilio en la verdad que prometía.

XXVIII

Antoño Pío en clemencia; Marco Aurelio en igualdad del semblante; Adriano en la elocuencia; Teodosio en humanidad e buen talante. Aurelio Alexandre fue en disciplina e rigor de la guerra; un Constantino en la fe, Camilo en el grande amor de su tierra.

XXIX 

Non dejó grandes tesoros, ni alcanzó muchas riquezas ni vajillas; mas fizo guerra a los moros ganando sus fortalezas e sus villas; y en las lides que venció, cuántos moros e caballos se perdieron; y en este oficio ganó las rentas e los vasallos que le dieron.

XXX 

Pues por su honra y estado, en otros tiempos pasados ¿cómo se hubo? Quedando desamparado, con hermanos e criados se sostuvo. Después que fechos famosos fizo en esta misma guerra que hacía, fizo tratos tan honrosos que le dieron aun más tierra que tenía.

XXXI 

Estas sus viejas historias que con su brazo pintó en juventud, con otras nuevas victorias ágora las renovó en senectud. Por su gran habilidad, por méritos e ancianía bien gastada, alcanzó la dignidad de la gran Caballería de la Espada.

 XXXII 

E sus villas e sus tierras, ocupadas de tiranos las halló; mas por cercos e por guerras e por fuerza de sus manos las cobró. Pues nuestro rey natural, si de las obras que obró fue servido, dígalo el de Portugal, y, en Castilla, quien siguió su partido.

XXXIII 

 Después de puesta la vida tantas veces por su ley al tablero; después de tan bien servida la corona de su rey verdadero; después de tanta hazaña a que non puede bastar cuenta cierta, en la su villa de Ocaña vino la Muerte a llamar a su puerta.

XXXIV 

diciendo: "Buen caballero, dejad el mundo engañoso e su halago; vuestro corazón de acero muestre su esfuerzo famoso en este trago; e pues de vida e salud desistes tan poca cuenta por la fama; esfuércese la virtud para sufrir esta afrenta que vos llama.

XXXV 

"Non se vos haga tan amarga la batalla temerosa que esperáis, pues otra vida más larga de la fama gloriosa acá dejáis. Aunque esta vida de honor tampoco no es eternal ni verdadera; mas, con todo, es muy mejor que la otra temporal, perecedera."

XXXVI 

"El vivir que es perdurable non se gana con estados mundanales, ni con vida delectable donde moran los pecados infernales; mas los buenos religiosos ganadlo con oraciones e con lloros; los caballeros famosos, con trabajos e aflicciones contra moros.

XXXVII

"E pues vos, claro varón, tanta sangre derramaste de paganos, esperad el galardón que en este mundo ganaste por las manos; e con esta confianza e con la fe tan entera que tenéis, partid con buena esperanza, que estora vida tercera ganaréis." [Responde el Maestre:

XXXVIII

"Non tengamos tiempo ya en esta vida mezquina por tal modo, que mi voluntad está conforme con la divina para todo; e consiento en mi morir con voluntad placentera, clara e pura, que querer hombre vivir cuando Dios quiere que muera, es locura." [Del maestre a Jesús]

XXXIX 

"Tú que, por nuestra maldad, tomaste forma servil e bajo nombre; tú, que a tu divinidad juntaste cosa tan vil como es el hombre; tú, que tan grandes tormentos sufriste sin resistencia en tu persona, non por mis merecimientos, mas por tu sola clemencia me perdona". FIN

 XL 

 Así, con tal entender, todos sentidos humanos conservados, cercado de su mujer y de sus hijos e hermanos e criados, dio el alma a quien se la dio (el cual la ponga en el cielo en su gloria), que aunque la vida perdió, déjanos harto consuelo su memoria. 

Jorge Manrique, 1477


viernes, 10 de julio de 2026

Cuento de "La lechera". (Fábula de Esopo).







 Introducción.

El cuento de La lechera es una fábula clásica que enseña la importancia de no dejarse llevar por fantasías y mantener los pies en la tierra. La joven sueña con lo que hará con el dinero de su leche, pero al distraerse derrama el cántaro y pierde todo.

🌿 Resumen del cuento

  • La protagonista: Una joven campesina que lleva un cántaro de leche al mercado.

  • El sueño: Imagina que venderá la leche, comprará huevos, criará pollos, luego venderá los animales y con las ganancias comprará vestidos y será admirada.

  • El accidente: Se distrae con sus pensamientos, tropieza y el cántaro se rompe.

  • La moraleja: “No cuentes los pollos antes de que nazcan”. Es decir, no anticipes logros futuros sin asegurar lo presente.

📖 Origen y versiones

  • Esopo: La fábula aparece en colecciones atribuidas al narrador griego.

  • Jean de La Fontaine: Popularizó la historia en el siglo XVII bajo el título La Laitière et le Pot au Lait.

  • Félix María de Samaniego: En España, escribió una versión muy conocida en el siglo XVIII, centrada en la prudencia.

🌟 Enseñanzas principales

  • Prudencia: No dejarse llevar por ilusiones sin asegurar lo básico.

  • Planificación: Antes de soñar en grande, hay que concretar los primeros pasos.

  • Realismo: Mantener expectativas ajustadas a la realidad.

🪄 Frase popular derivada de este cuento.

De esta fábula surge el dicho: “No cuentes los pollos antes de que nazcan”, usado en muchas culturas para advertir contra expectativas irreales.

🎙️ Cuento de la lechera.

Había una vez una joven campesina que caminaba alegremente hacia el mercado, llevando sobre su cabeza un cántaro lleno de leche fresca…

Mientras caminaba, comenzó a soñar: —Con esta leche compraré huevos… De los huevos nacerán pollitos… Los pollitos crecerán y los venderé…

Con el dinero compraré un vestido nuevo, de colores vivos y telas suaves.

¡Me verán en la plaza y todos me mirarán con admiración!

Qué elegante está la joven lechera’, dirán.

“Y no solo eso… con más ganancias compraré una casa pequeña, con jardín lleno de flores. Allí viviré feliz, rodeada de mis animales y mis sueños cumplidos. La joven reía para sí misma, imaginando cada detalle de su vida futura.

Pero, absorta en sus pensamientos, la joven tropezó…

El cántaro cayó al suelo y la leche se derramó. De pronto, todos sus sueños se esfumaron.

Así aprendió que no debemos contar los pollos antes de que nazcan.

La fábula de La lechera nos recuerda que es mejor vivir el presente con prudencia, antes de dejarnos llevar por ilusiones futuras.


Reflexión final

La joven se sentó en el suelo, triste y pensativa. Comprendió que había dejado volar demasiado su imaginación. Así aprendió que no debemos contar los pollos antes de que nazcan. La fábula de La lechera nos recuerda que es mejor vivir el presente con prudencia, antes de dejarnos llevar por ilusiones futuras.

Si quieres ver el video de clic en el siguiente enlace:




viernes, 26 de junio de 2026

Volverán las oscuras golondrinas. Poema de Gustavo Adolfo Becquèr.

 VOLVERÁN LAS OSCURAS GOLONDRINAS 



Volverán las oscuras golondrinas

en tu balcón sus nidos a colgar,

y, otra vez, con el ala a sus cristales

jugando llamaran;

pero aquellas que el vuelo refrenaban

tu hermosura y mi dicha al contemplar

aquellas que aprendieron nuestros nombres...

esas ... ¡no volverán!


Volverán las tupidas madreselvas 

de tu jardín las tapias a escalar, 

y otra vez a la tarde, aun más hermosas, 

sus flores se abrirán; 

pero aquellas, cuajadas de rocío, 

cuyas gotas mirábamos temblar 

y caer, como lágrimas del día... 

ésas... ¡no volverán


Volverán del amor en tus oídos 

las palabras ardientes a sonar; 

tu corazón, de su profundo sueño 

tal vez despertará; 

pero mudo y absorto y de rodillas, 

como se adora a Dios ante su altar, 

como yo te he querido..., 

desengáñate: 

¡así no te querrán!


Gustavo Adolfo Bécquer.

Si quieres ver el video da clic en el enlace:

Volverán las oscuras golondrinas | Poema de Gustavo Adolfo Bécquer


sábado, 20 de junio de 2026

Poema: Amor eterno de Tagore.


Amor eterno.




(Es un poema que Representa el amor que renace en cada vida, la unión y la esperanza.)

Te amé de tantas maneras y de tantas formas,
de vida en vida, de época en época,

Siempre…

Mi corazón hechizado,
hizo una y otra vez un collar de canciones
que tomaste como un regalo

y usaste alrededor de tu cuello,
a tu modo y de tantas formas,
de vida en vida, de época en época,

Siempre…

Donde quiera que escucho
las viejas historias de amor,
su antiguo dolor y ese viejo cuento
de estar juntos o separados,

me detengo y una y otra vez
miro al pasado y al final de todo,
emerges TÚ,

revestida con la luz de una estrella polar,
traspasando la oscuridad del tiempo,
y te conviertes en una imagen
que recordaré por siempre.

Tú y yo flotamos aquí,
en la corriente de un corazón lleno de amor
de uno por el otro.

Jugamos al amor
al lado de millones de amantes,
hemos compartido la tímida dulzura
del primer encuentro,

las mismas lágrimas de agobio
en cada despedida.

El viejo amor,
el que se renueva una y otra vez,

Siempre…

Hoy, este amor está a tus pies,
encontró su morada en tí.

Ese amor,
el amor cotidiano de todos los hombres,
el amor del pasado, el amor de siempre,
el regocijo universal, la pena universal,

la Vida misma,
la memoria de todos los hombres,
las canciones de todos los poetas

del pasado y de siempre,
se funden en este Amor,
que es el Nuestro.»

Rabindranath Tagore.


Si lo quieres escuchar da clic en el siguiente link:


https://youtu.be/iIjr9t67Y6c?si=ZVJsdW2A08zocySv









sábado, 16 de mayo de 2026

La Divina comedia de Dante Aliguieri.


El Infierno.

Canto I.

Introducción.

“En el primer canto del Infierno, Dante nos muestra cómo el ser humano puede perderse en la oscuridad del pecado. Pero también nos recuerda que siempre existe una guía —la razón, la fe, la esperanza— que nos conduce de nuevo hacia la luz.”

El Canto I del Infierno en la Divina Comedia introduce el viaje de Dante: perdido en una “selva oscura” que simboliza el pecado, intenta subir una colina iluminada por el sol, pero tres bestias lo detienen. Entonces aparece Virgilio, quien se convierte en su guía a través del Infierno y el Purgatorio, camino necesario hacia la salvación.

📜 Resumen del Canto I – Infierno

  • Contexto temporal: La acción ocurre en la primavera del año 1300, durante el Jubileo. Dante tiene 35 años, “a mitad del camino de la vida”.

  • La selva oscura: Dante se encuentra extraviado en una selva tenebrosa, alegoría de la confusión espiritual y el pecado.

  • La colina iluminada: Al ver la luz del sol, símbolo de la gracia divina, intenta subir hacia la cima.

  • Las tres bestias: En su camino aparecen tres animales que lo bloquean:

    • Una pantera (lujuria).

    • Un león (soberbia).

    • Una loba (avaricia). Estas representan los vicios que impiden alcanzar la virtud.

  • Las tres bestias tienen una fuerza simbólica impresionante, y la imagen refleja muy bien ese contraste entre lo salvaje y lo espiritual. Si las vas a usar en tu blog, podrías acompañarlas con una breve descripción de su significado moral
  • La pantera representa la seducción de los placeres, el león la soberbia que nos domina, y la loba la avaricia que nunca se sacia. Juntas, son los guardianes del extravío humano.”


  • Encuentro con Virgilio: Cuando Dante pierde la esperanza, aparece Virgilio, el poeta latino, símbolo de la razón. Virgilio le explica que para alcanzar la salvación debe recorrer tres reinos: el Infierno, el Purgatorio y el Paraíso.

  • Inicio del viaje: Dante acepta seguirlo, comenzando así su descenso al Infierno.

  • ✨ Reflexión didáctica

    El primer canto es un prólogo simbólico: la “selva oscura” representa los momentos de crisis personal, mientras que las bestias son los obstáculos morales. Virgilio encarna la razón y la guía espiritual que ayuda a superar la confusión. Es un recordatorio de que el camino hacia la luz requiere enfrentar y comprender nuestras propias sombras.


  • jueves, 14 de mayo de 2026

    “Sembrando: Un poema de esperanza en la tierra y el alma”



     Introducción.

    Presentando al autor Rafael Blanco Belmonte con su poema: "Sembrando". 

    Conocí este poema muy temprano en mi infancia, con el cual me presente en un concurso de declamación de la escuela cuando estaba en sexto año de Primaria, y con el cual obtuve un honroso primer lugar.

    Hoy, al reencontrarme con este poema en este portal, vuelvo a sentir la misma inspiración: la esperanza que nace cuando alguien siembra para otros y comparte el fruto de su esfuerzo. “Sembrando” es un ejemplo para las generaciones y también una guía personal. Espero que lo disfruten y los motive, tal como me inspiró a mí siendo apenas una niña. Agradezco profundamente a mi maestra de aquellos años, quien sembró en mí el amor por la poesía.

    El poema.

    De aquel rincón bañado por los fulgores
    del sol que nuestro cielo triunfante llena;
    de la florida tierra donde entre flores
    se deslizó mi infancia dulce y serena;
    envuelto en los recuerdos de mi pasado,
    borroso cual lo lejos del horizonte,
    guardo el extraño ejemplo, nunca olvidado,
    del sembrador más raro que hubo en el monte.

    Aún no se si era sabio, loco o prudente
    aquel hombre que humilde traje vestía;
    sólo sé que al mirarle toda la gente
    con profundo respeto se descubría.
    Y es que acaso su gesto severo y noble
    a todos asombraba por lo arrogante:
    ¡hasta los leñadores mirando al roble
    sienten las majestades de lo gigante!

    Una tarde de otoño subí a la sierra
    y al sembrador, sembrando, miré risueño;
    ¡desde que existen hombres sobre la tierra
    nunca se ha trabajado con tanto empeño!
    Quise saber, curioso, lo que el demente
    sembraba en la montaña sola y bravía;
    el infeliz oyóme benignamente
    y me dijo con honda melancolía:
    -Siembro robles y pinos y sicomoros;
    quiero llenar de frondas esta ladera,
    quiero que otros disfruten de los tesoros
    que darán estas plantas cuando yo muera.

    -¿Por qué tantos afanes en la jornada
    sin buscar recompensa?- dije. Y el loco
    murmuró, con las manos sobre la azada:
    -«Acaso tú imagines que me equivoco;
    acaso, por ser niño, te asombre mucho
    el soberano impulso que mi alma enciende;
    por los que no trabajan, trabajo y lucho;
    si el mundo no lo sabe, ¡Dios me comprende!

    Hoy es el egoísmo torpe maestro
    a quien rendimos culto de varios modos:
    si rezamos, pedimos sólo el pan nuestro.
    ¡Nunca al cielo pedimos pan para todos!
    En la propia miseria los ojos fijos,
    buscamos las riquezas que nos convienen
    y todo lo arrostramos por nuestros hijos.
    ¿Es que los demás padres hijos no tienen?...
    Vivimos siendo hermanos sólo en el nombre
    y, en las guerras brutales con sed de robo,
    hay siempre un fratricida dentro del hombre,
    y el hombre para el hombre siempre es un lobo.

    Por eso cuando al mundo, triste, contemplo,
    yo me afano y me impongo ruda tarea
    y sé que vale mucho mi pobre ejemplo
    aunque pobre y humilde parezca y sea.
    ¡Hay que luchar por todos los que no luchan!
    ¡Hay que pedir por todos los que no imploran!
    ¡Hay que hacer que nos oigan los que no escuchan!
    ¡Hay que llorar por todos los que no lloran!
    Hay que ser cual abejas que en la colmena
    fabrican para todos dulces panales.
    Hay que ser como el agua que va serena
    brindando al mundo entero frescos raudales.
    Hay que imitar al viento, que siembra flores
    lo mismo en la montaña que en la llanura,
    y hay que vivir la vida sembrando amores,
    con la vista y el alma siempre en la altura.

    Dijo el loco, y con noble melancolía
    por las breñas del monte siguió trepando,
    y al perderse en las sombras, aún repetía:
    ¡Hay que vivir sembrando! ¡Siempre sembrando!...


    Reflexión

    Sembrar no es solo un acto agrícola, es también un gesto espiritual. Cada semilla representa un sueño que requiere cuidado, tiempo y fe para florecer. El poema nos recuerda que la vida misma es un campo donde nuestras acciones son semillas que darán fruto en el futuro.


    “Sembrando” nos invita a cultivar esperanza en medio de la tierra humilde de cada día.

    “Este poema nos recuerda que cada semilla es un sueño en germinación. Escucha la narración completa en YouTube:

    Poema: Sembrando / Autor: Rafael Blanco Belmonte.





    Biblioteca digital de Yareth.

    Mayo 2026.




    domingo, 10 de mayo de 2026

    Poema: "Si tienes una madre todavía"


     

    ¡Si tienes una madre todavía,

    Da gracias al Señor que te ama tanto,
    Que no todo mortal contar podría
    Dicha tan grande ni placer tan santo.

    Si tienes una madre... sé tan bueno
    Que ha de cuidar tu amor su paz sabrosa,
    Pues la que un día te llevó en su seno
    Siguió sufriendo, y se creyó dichosa.

    Veló de noche y trabajó de día,
    Leves las horas en su afán pasaban,
    Un cantar de sus labios te dormía,
    Y al despertar sus labios te besaban.

    Enfermo y triste, te salvó su anhelo,
    Que sólo el llanto por su bien querido
    Milagros supo arrebatar al Cielo,
    Cuando ya el mundo te creyó perdido.

    Ella puso en tu boca la dulzura
    De la oración primera balbucida,
    Y plegando tus manos con ternura,
    Te enseñaba la ciencia de la vida.

    Si acaso sigues por la senda aquella
    Que va segura a tu feliz destino.
    Herencia santa de la madre es ella,
    Tu madre sola te enseñó el camino.

    Mas si al Cielo se fue... y en tus amores
    Ya no la harás feliz sobre la tierra,
    Deposita el recuerdo de tus flores
    Sobre la fría losa que la encierra.

    ¡Es tan santa la tumba de una madre,
    Que no hay al corazón lugar más santo;
    Cuando espina cruel tu alma taladre,
    Ve a derramar, allí, tu triste llanto!

    Autor: Henrich Neumann, poeta alemán. 



    Si quieres oír el poema en YouTube:

    Poema “ Si tienes una madre todavía”

    o en Facebook:

    Facebook.




                                          Mayo 10, 2026.

                                          Biblioteca digital de Yareth.

                                            


    miércoles, 15 de abril de 2026

    El duende que olvidó cómo reír – Un cuento mágico con una gran enseñanza

     


    Introducción.

     En el Bosque de las Nubes vivía Trillo, un pequeño duende que no podía reír. Mientras los demás duendes despertaban cada mañana con cosquillas y risas, él solo suspiraba. Esta es la historia de cómo Trillo descubrió que la alegría estaba más cerca de lo que imaginaba.

    Trillo buscó su risa en los árboles, debajo de las piedras e incluso en la panza de un unicornio dormido… pero nada. Un día, una luciérnaga de ojos brillantes le dijo: “A veces la risa aparece cuando ayudas a alguien más a sonreír primero.”

    Siguiendo ese consejo, Trillo consoló a una ardilla triste, enseñó a bailar a una hermosa hada y logró hacer reír a un dragón dormilón. Poco a poco, mientras ayudaba a los demás, sintió un temblor en el pecho… y de repente, una risa saltarina brotó como una chispa de luna.

    Moraleja:

    ✨ Cuando ayudamos a los demás a sentirse mejor, también encontramos lo que a nosotros nos faltaba.

    Este cuento es ideal para leer con niños antes de dormir, en clases de valores o simplemente para recordar que la felicidad se multiplica cuando la compartimos.

    🌟 Actividad de Comprensión y Reflexión

    Preguntas para conversar después de la lectura:

    1. ¿Por qué Trillo no podía reír al inicio del cuento?

    2. ¿Qué consejo le dio la luciérnaga?

    3. ¿Cómo ayudó Trillo a la ardilla, a la hada y al dragón?

    4. ¿Dónde descubrió finalmente su risa?

    5. ¿Qué enseñanza nos deja la historia?

    Puedes escribir tus comentarios al final del artículo. 😀

    🎨 Actividad Creativa

    • Dibuja a Trillo: Dibujar a Trillo riendo junto a sus amigos del bosque.

    • Inventar un final alternativo: ¿Qué pasaría si Trillo hubiera encontrado su risa en otro lugar?

    • Juego de roles: Representar la escena en la que Trillo ayuda a la hermosa hada a bailar.

    ✨ Moraleja

    A veces, cuando ayudamos a los demás a sentirse mejor, también encontramos lo que a nosotros nos falta.

    Quieres ver este cuento en video en YouTube, da clic en el enlace:

    Trillo: El duende que olvidó cómo reír 🌟 Cuento mágico. - YouTube



    sábado, 11 de abril de 2026

    ✨ Cenicienta: Un cuento clásico sobre la bondad y la esperanza.




    El cuento de Cenicienta es una de las historias más queridas de todos los tiempos. Ha sido transmitido de generación en generación y adaptado por diferentes autores, como Charles Perrault y los Hermanos Grimm.

    Esta historia nos enseña valores importantes como la paciencia, la humildad y la esperanza.

    📖 Cuento.

    Cenicienta es una joven amable y trabajadora que vive con su madrastra y sus hermanastras, quienes la tratan muy mal. A pesar de su situación, ella nunca pierde su bondad.

    Un día, el rey organiza un gran baile para que el príncipe encuentre esposa. Cenicienta desea asistir, pero su madrastra se lo prohíbe.

    Cuando todo parece perdido, aparece su hada madrina, quien con un poco de magia transforma una calabaza en carruaje, ratones en caballos y le da un hermoso vestido junto con unas zapatillas de cristal. Sin embargo, le advierte que el hechizo terminará a la medianoche.

    En el baile, Cenicienta y el príncipe se enamoran, pero al sonar las doce campanadas, ella huye rápidamente, perdiendo una de sus zapatillas.

    El príncipe, decidido a encontrarla, recorre el reino probando la zapatilla a todas las jóvenes. Finalmente, encuentra a Cenicienta, quien resulta ser la dueña del zapato. Así, ambos se reúnen y viven felices para siempre.

    🌟 Personajes principales

    • Cenicienta: Una joven noble, amable y llena de esperanza.
    • La madrastra: Cruel y egoísta.
    • Las hermanastras: Vanidosas y envidiosas.
    • El príncipe: Decidido a encontrar el amor verdadero.
    • El hada madrina: Representa la ayuda y la magia en momentos difíciles.

    💡 Enseñanzas del cuento

    Este cuento nos deja importantes lecciones:

    • La bondad siempre tiene recompensa.
    • No debemos perder la esperanza, incluso en momentos difíciles.
    • La verdadera belleza está en el interior.
    • La paciencia y la perseverancia pueden cambiar nuestro destino.

    📚 Un cuento con historia

    🌲 Cenicienta según los Hermanos Grimm

    (Una versión más antigua y oscura del cuento clásico)

    La historia de Cenicienta también fue recopilada por los Hermanos Grimm en Alemania bajo el nombre de “Aschenputtel”. Esta versión es muy diferente a la que la mayoría conoce hoy.

    📖 Resumen de la versión de los Grimm

    En esta historia, Cenicienta no tiene un hada madrina. En su lugar, planta un árbol sobre la tumba de su madre, y es ahí donde encuentra consuelo y ayuda mágica. Un pájaro blanco que vive en el árbol le concede vestidos hermosos cada vez que ella lo necesita.

    Cuando el rey organiza un baile que dura tres días, Cenicienta asiste en secreto cada noche con diferentes vestidos. El príncipe queda fascinado con ella, pero no logra atraparla.

    Para descubrir su identidad, el príncipe cubre las escaleras con brea (una sustancia pegajosa). En su huida, Cenicienta pierde uno de sus zapatos.

    Las hermanastras, obsesionadas con casarse con el príncipe, intentan engañarlo:

    • Una se corta los dedos del pie
    • La otra se corta el talón

    para que el zapato les quede. Sin embargo, unas palomas advierten al príncipe del engaño.

    Finalmente, Cenicienta prueba el zapato, que le queda perfectamente, y el príncipe la reconoce como su verdadero amor.

    ⚠️ Un final más fuerte

    A diferencia de versiones más suaves, en este relato:

    • Las hermanastras reciben un castigo severo: durante la boda, las palomas les pican los ojos, dejándolas ciegas.
    • La historia tiene un tono más oscuro y moralizante.

    💡 Enseñanzas de esta versión

    La versión de los Grimm resalta:

    • La justicia (las malas acciones tienen consecuencias)
    • La conexión con la familia (el recuerdo de la madre)
    • La autenticidad (no se puede engañar al destino)

    ❓ Preguntas para reflexionar

    1. ¿Qué diferencia te parece más importante entre esta versión y otras?
    2. ¿Crees que el castigo a las hermanastras es justo? ¿Por qué?
    3. ¿Qué representa el árbol que Cenicienta planta?
    4. ¿Qué enseñanza te deja esta versión?
    Puedes ponerlo en los comentarios . 😉


    Versión Charles Perrault versión más conocida.

    Aunque muchos conocen la versión de Disney, el cuento original es mucho más antiguo y tiene variaciones en diferentes culturas. La versión de Charles Perrault es una de las más populares, ya que introdujo elementos como el hada madrina y las zapatillas de cristal.


    🔍 Principales diferencias con otras versiones

    Elemento    Hermanos Grimm    Otras versiones (como Perrault)
        Ayuda mágica    Árbol y pájaros    Hada madrina
        Zapato    De oro    De cristal
        Tono    Más oscuro    Más fantasioso
        Final    Castigo severo    Final feliz sin violencia


    ❓ Preguntas de comprensión

    1. ¿Cómo era la actitud de Cenicienta ante los malos tratos?
    2. ¿Qué hizo el hada madrina para ayudarla?
    3. ¿Por qué Cenicienta tuvo que salir corriendo del baile?
    4. ¿Cómo logró el príncipe encontrarla?
    5. ¿Qué enseñanza te deja esta historia?

    🖊️ Actividad para niños

    Imagina que tú eres el hada madrina…
    👉 ¿Qué magia harías para ayudar a alguien?

    Puedes escribir tu respuesta o hacer un dibujo.

    Puedes ponerlo en los comentarios . 😉

    Si quieres ver el cuento de la Cenicienta en video da clic en el siguiente link:

    La Cenicienta: una lección sobre resiliencia y esperanza.


    Introducción a las grandes figuras de la Historia Universal.

    La Historia Universal es el vasto escenario donde el espíritu humano ha desplegado su ingenio, su valor y su búsqueda de trascendencia. En e...